本報訊 記者 高雅 通訊員 賴婷婷 連日來，第三屆“非遺記憶課堂——忠信花燈手工技藝”活動先后走進源城區(qū)公園東中學、東源縣第四小學，開啟國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目忠信花燈的傳承教育之旅。

據(jù)了解，此次活動由市委宣傳部主辦，河源市槎江書院、市圖書館、源城區(qū)圖書館、東源縣圖書館等單位聯(lián)合承辦。活動以“我是小小非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人”為主題，通過沉浸式文化體驗與實踐課程設計，推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目與校園教育深度融合，為培育青少年文化認同與傳承責任筑牢根基。

學生學習手工制作花燈。

活動現(xiàn)場，學生通過圖文及實物花燈陳列，系統(tǒng)了解忠信花燈的歷史淵源與文化內(nèi)涵。作為客家文化的重要載體，忠信花燈2011年入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄，其承載的“吊燈習俗”蘊含著客家人祈福納祥的生活智慧，竹篾扎架、剪紙糊燈等傳統(tǒng)技藝更凝結(jié)著先民的匠心創(chuàng)造。課堂以“文化解碼”為核心，通過解讀花燈在節(jié)慶民俗中的象征意義，讓學生直觀感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目與生活的緊密聯(lián)結(jié)，領(lǐng)略地域文化的獨特魅力。

據(jù)介紹，后續(xù)課程將圍繞竹篾扎架、剪紙創(chuàng)作、花燈組裝等實踐環(huán)節(jié)展開，讓學生從“文化認知者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;技藝實踐者”，在親手制作中深化對忠信花燈的理解與熱愛，真正實現(xiàn)“在體驗中傳承，在實踐中創(chuàng)新”。

“非遺記憶課堂”的順利啟動，是河源市推進“非遺進校園”的又一重要實踐�；顒硬粌H為青少年打開了了解本土文化的窗口，更通過“教育+非遺”的創(chuàng)新模式，為忠信花燈這一國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目注入青春力量，讓客家文脈在代際傳承中持續(xù)煥發(fā)生機。